诊断
口吃由接受过儿童和成人言语和语言问题评估和治疗培训的医疗护理专业人员负责诊断。这些医疗护理专业人员称为言语-语言病理科医生。言语-语言病理科医生会倾听成人或儿童在不同情况下的说话状况并与他们谈话。
如果您是患者父母
如果您是口吃患儿的父母，初级医疗护理专业人员或言语-语言病理科医生可能会：
- 询问有关孩子健康史的问题，包括何时开始口吃以及最常发生口吃的情况。
- 询问有关口吃对孩子生活有何影响的问题，例如与他人的关系和学校表现。
- 与孩子谈话。可能会要求孩子大声朗读以观察言语之间的细微差异。
- 寻找迹象来判断口吃是正常儿童发育的一种现象，还是有可能是长期存在的状况。
- 更广泛地了解孩子的沟通技能。可能包括测试孩子对所说内容的理解程度以及孩子的发音准确性。
如果您是成人口吃患者
如果您是成人口吃患者，初级医疗护理专业人员或言语-语言病理科医生可能会：
- 询问有关您的健康史的问题，包括何时开始口吃以及最常发生口吃的情况。
- 排除可能导致口吃的基础健康状况。
- 希望了解您过去尝试过哪些治疗方法。这可以帮助确定现在采用哪种治疗方法可能取得最佳效果。
- 提出问题以更好地了解口吃对您造成的影响。
- 希望了解口吃对您的人际关系、学校表现、职业和生活的其他方面有何影响，以及造成了多大压力。
治疗
经过言语-语言病理科医生的评估后，你们可以共同制定最佳治疗方案。有多种不同的方法可以用来治疗儿童和成人口吃。由于个体问题和需求各异，对一个人有用的方法或方法组合对另一个人可能并不奏效。
治疗可能无法完全消除口吃，但是可以传授一些技巧，有助于您或孩子：
- 提高言语流畅性。
- 开展有效沟通。
- 充分参与学校、工作和社会活动。
一些治疗方法的例子包括：
- 言语治疗。言语治疗可以指导您放慢语速，学习在出现口吃时引起注意。在开始言语治疗时，您可能说话很慢而且字斟句酌。但是随着时间推移，您可以逐渐形成更自然的语言模式。
- 电子设备。有多种电子设备可用来提高流畅性。使用这类设备时，您会获得延迟听觉反馈，因此您需要放慢语速，否则语音在设备中听起来会失真。另一种设备会重复您的讲话，听起来就像是您正在与别人正常对话。一些电子设备尺寸较小，可以在日常活动中佩戴。请向言语-语言病理科医生寻求有关设备选择的指导。
- 认知行为疗法。这种心理健康治疗（心理疗法）可以帮助您学会识别和改变可能加重口吃的思维方式，也可以帮助您摆脱或改善与口吃相关的压力、焦虑或自尊问题。
- 亲子互动。在家中与孩子一起练习技能，是帮助孩子应对口吃的关键环节，尤其是在采用某些治疗方法时。请遵循言语-语言病理科医生的指导，为孩子确定最佳治疗方法。
药物
虽然有些药物已被用于治疗口吃，并且研究仍在持续开展，但是还没有任何药物经证实可以帮助缓解这种状况。
妥善处理与支持
如果您的孩子患有口吃，以下建议可能会有所帮助：
- 聚精会神地聆听孩子说话。当孩子说话时，保持自然的眼神交流。
- 等待孩子说出想说的话。不要为了补充孩子的话语或想法而插话。
- 留出时间，不受干扰地与孩子进行交谈。进餐时间可以是很好的对话时间。
- 以从容的方式慢慢说话。当您以这种方式说话时，孩子通常也会这样做，这可能有助于减少口吃。
- 轮流讲话。鼓励每一位家人认真倾听并轮流讲话。
- 努力保持平静。尽量在家中营造轻松、宁静的氛围，让孩子能够畅所欲言。
- 不要把注意力集中在孩子的口吃问题上。与孩子交谈时，尽量不要让口吃问题成为关注的焦点。减少会产生紧迫感、压力感、需要抓紧时间的场合。
- 给予表扬而不是批评。与其关注口吃问题，不如在孩子表达清晰时给予表扬。
- 接受孩子的现状。当孩子口吃时，不要做出消极的反应，也不要批评或惩罚孩子。这样会加剧孩子的不安全感，使孩子更容易自惭形秽。支持和鼓励会大有帮助。
联系其他人
对于患有口吃的儿童、父母和成人来说，与其他口吃患者或口吃患儿的父母保持联系可能会有所帮助。许多组织都会成立互助组。除了相互鼓励，互助组成员可能会为您提供一些建议以及您可能没考虑过的应对技巧。
如需更多信息，请访问美国国家口吃协会或口吃基金会等组织的网站。
其他服务
在美国，如果您的孩子有口吃，您的孩子可以通过学校免费获得言语和语言服务。言语-语言病理学家可以帮助您和学校决定需要什么服务。
如果口吃导致了严重沟通问题，您可以在工作中获得合理便利。这些便利可能因您的工作而异，但可以包括沟通所需的辅助。比如有额外的时间发言、在较小的小组中发言或使用音频或视频记录而不是现场发言。
准备您的预约
您可能首先要向孩子的儿科医生或您的家庭医疗护理专业人员咨询口吃问题。之后，您可能会被转诊给言语和语言障碍专家（言语-语言病理科医生）。
如果您是患有口吃的成人，您可能需要寻找旨在治疗成人口吃的项目。
以下信息有助于您或孩子做好就诊准备。
您能做些什么
就诊前，请列出以下信息：
- 举例说明难以说出的词语或发音。这些词可能以某个辅音或元音开头。如果可能，录制一段口吃的音频在就诊时播放可能会有帮助。
- 口吃开始的时间。可能出现在孩子开口说出第一个单词或刚开始说句子时。尽量回想您第一次注意到孩子口吃是在什么时候、是否有任何情况会改善或恶化口吃的情况。如果您是患有口吃的成人，请准备好讨论您已接受过的治疗、当前的问题，以及口吃对您的生活有何影响。
- 医疗信息。包括其他身体或心理健康状况。
- 使用的任何药物、维生素、草药或其他补充剂。包括常用药物、维生素、草药或补充剂以及相应剂量。
- 要向医疗护理专业人员或言语-语言病理科医生咨询的问题。
要咨询的问题可能包括：
- 引起口吃的原因是什么？
- 需要做哪些检查？
- 这种状况是暂时出现，还是长期存在？
- 有哪些治疗方法可供选择？您推荐哪一种？
- 除了您建议的主要治疗方法之外，是否还有其他选择？
- 有没有可以带走的手册或其他印刷资料？您是否可以推荐一些网站？
就诊期间，如有其他问题，您可以随时提出。
医生可能会做什么
医疗护理专业人员或言语-语言病理科医生可能会询问您一些问题，例如：
- 您第一次注意到口吃是在什么时候？
- 口吃是持续存在，还是时有时无？
- 是否有任何因素似乎会使口吃得到改善？
- 是否有任何因素似乎会加重口吃？
- 您的家族中是否有口吃的病史？
- 口吃对您或孩子的生活有什么影响，比如上学、工作表现或在社交场合说话？
请准备好回答这些问题，以便留出时间讨论您最关心的事情。